教育资讯疫情影响高考，多地疫情严峻,这一届的高考生是否有因此受到影响

一、对于疫情之下的高考,比以往增加了哪些困难

近日来，全国多地一直都有新增本土确诊病例，在这样的国际疫情大环境下很难清零，警钟多次敲响，风险就在我们的身边。面对疫情的反复无常，而高考还照常进行，我们来审视一下疫情下高考有什么困难。比如长时间的停课上网课导致复习效率低下，再比如学生心理压力大，还有就是考试全程需要佩戴口罩，或者是考试当天生病，考生疫情防护还有进考场检测体温、诸如此类的种种问题。

受到疫情的影响，全国很多地方都出现了封控、停课的情况，学生备考的过程呀受到了不同程度会受到影响。大家都很关心，在疫情之下，高考的难度到底会不会降低。“今年高考会容易吗？”今年高考到底是容易还是难，我们不能简单地定下结论，应该需要从多方面进行考量。疫情改变了原有的学习计划，所以一些学生及家长在面对高考时，会出现一些心理改变。有的学生就会因为复习效率低下而畏难，有的人会想当然的认为疫情上网课题目难度一定不高就轻视考题。这些思维都是在现阶段不允许出现的，无论怎样，学生最后填报志愿不关乎成绩，考生和竞争的是全省的同学，要看的是在全省的排名。所以在疫情下，考生的学习效率和面对考试的心态成为了高考中除考题外对考生考验的重要的一环。

第二大困难就是学生心理压力大的问题，不管是在家上网课还是正常线下集中复习，这是都会出现的。一方面是因为高考学生的思维基本接近于成年人了，是具有独立思考能力的人，遇事有的时候是不愿意与父母交流的，尤其在疫情影响下，他们不能外出，也不能与朋友进行见面交流，难免就会出现伤心、愤怒、焦虑甚至一些过激行为，有的孩子会过度使用电子产品。

笛卡儿曾经说过，阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。俾斯麦经常提起，失败是坚忍的最后考验。我相信不止只有我一个人这么想过，或许好多未经高考的同学不理解，但像我在经历过许多事后，我一直认为应该是这样的。就我个人经验来说，长时间使用电子产品的危害，对我而言不能不说非常重大。

另一方面，家长也因为疫情长期待在家中，注意力也全部集中在孩子学习上，家长们都希望孩子时刻都在学习，当孩子看电视或看手机时，他们就会紧张、担心、坐立不安，会不停在孩子面前唠叨。甚至说对孩子进行责骂，在家中经常会与孩子吵架。家长出现的愤怒情绪会影响到孩子，会使孩子出现心理应激反应。

池田大作经常提起，不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。我觉得大家应该都去多思考这个每个人都不得不面对的这些问题，去尝试习惯它。再比如现在新冠肺炎疫情防控形势持续向好的省份，广大中小学校陆续开学复课，高三学子进入高考最后的冲刺阶段。

所以小编建议大家为了减轻学生过大的心理压力，希望学校可以做好2022年高考考生考前心理疏导和学习方法调试，能够缓解学生在疫情防控与复学备考中将要面临的双重压力，提高学生的心理免疫力，增加心理韧性，以积极乐观、理性平和的心态投入复习和考试；提高责任担当，提升对考生心理健康的重视程度，做好学生的管理工作；帮助家长学会如何判断及维护考生心理健康，改变不良沟通模式，做好自我情绪管理，形成良好家庭氛围，助力考生高考成功。

二、三年的疫情,对进行了三年网课的高中生高考成绩是否有影响

结论写在最前面，上网课对高中生的成绩当然是有影响的。并且上网课对每个学生造成的影响各不相同，因此若能尽量避免负面影响，迎合正面影响，居家上网课对于部分学生来说甚至是一个弯道超车的好机会。

首先介绍一下答主在大学上网课的感受。答主上网课时老师一般开QQ群直播或者腾讯会议进行授课，这样上网课最大的感觉就是画面不清晰，声音不清晰，互动不顺畅。答主用电脑上网课都有如此不便，更不必说那些用手机上网课的同学了，盯着小小的页面、听着模糊不清的声音，这样的上课条件注意力完全无法集中。这也就造成了答主网课时时常开小差，最终开学后考试成绩惨不忍睹。

如上，答主认为网课对成绩的负面影响来源有两点：

①由于设备和环境等外部因素限制导致的网课质量不如现场上课，使得学生容易失去专注。而上课一旦失去专注那么这节课也就可以说是白上了，因为知识无法留存在脑子里。

②由于网课互动困难，使得上课提问与回答问题、下课找老师问问题，以及作业的批改和讲解都有了很大的困难，使得学生难以受到老师的因材施教，也难以及时、自主的向老师寻求帮助。

以上两点负面影响对于许多自制力差、自学能力欠缺的同学来说是致命打击。在学校时有学校的管理和老师的帮助使得这种缺点可以被抑制，但由于上网课失去了学习环境和氛围使得这种缺点带来的影响被放大了，最终造成一些同学的成绩短时间内大幅度下滑。

要解决这种问题或者利用网课学习弯道超车的话，只要做到以下几点：

①保证足够的专注力，在上网课时只保留看网课的工具，其他诸如手机、平板电脑等放在自己无法轻易拿到的地方，同时也确保只开启上网课的软件，防止因各种原因分心。

②当天网课结束后立刻完成作业以及预习复习，把休息时间留到完成学习任务后，避免产生懈怠的心理，保证紧凑的学习节奏。

③当天问题当天解决，养成课后主动招老师私聊讨论问题的习惯。避免因问题的积压导致后续知识点学习困难，造成厌学情绪。

希望你能把握住弯道超车的机会，争取让网课生活给你的高考带来正面影响！

三、多地疫情严峻,这一届的高考生是否有因此受到影响

对这一届的高考生有很大影响，疫情改变了很多高中生的生活，也改变了他们的学习方式，当然也让他们面临着更加严峻的考验。如果说疫情没有影响到高考生，那是不可能的。多多少少会有些影响，每个地区的一些情况不一样，所以每个学校的防控措施也是不同的，这就造成了疫情对高考生的影响也不同，但自制力强的学生肯定不会受到影响。

第一，疫情改变了高考生传统的学习方式。以前那家采取的都是在教室里上课的方式，都是老师面对面教学，线下教学，那样学习效果会很好，有不会的问题也会及时反馈给老师，也能够及时解决。而疫情影响了很多学校的采用的线上线下教学相结合的教学方式，很多学生可能用这种学习方法学习效果并不好，所以肯定也会影响他们的成绩。

第二，疫情影响很多地区停课，会影响高中生的学习效果。很多地区甚至停课一个多月的时间，对于高考生来说，一个月的时间是很宝贵的。很多地区的疫情呈现反复的状况，而且目前距离高考的时间越来越近，最主要的是要调整好自己的心态，不要出现偏科行为。而且疫情还有可能会影响高考志愿填报，要注意选择，不要有太大压力。

多个地方疫情情况比较严重，肯定会影响到这一届的高考生，而且对于艺考生来说，还有体考高考生，这个影响还是蛮大的。虽然有很困难，但一定不要忘记学习，合理安排学习时间，要增强抵抗力，也要提高自己的学习效率，在家里的学习效率肯定不如在学校里和效率好，所以要制定计划，监督自己。高考是最公平的竞争方式，一定不要让疫情影响到自己。

四、2022疫情会影响高考分数线吗

2022疫情不会影响高考分数线。不会，首先我们要清楚的知道影响高考分数的只有招生计划人数、考试难度和报考人数，普通高等学校招生全国统一考试，简称高考，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。

普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试，参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医、文史两大类。

2022年预测2022年高考分数线

从近几年的高考分数线来看，2022年的高考分数线应该不会有太大的变化。当然这会根据每个省份高考报名人数的变化而变化的，具体的情况还是参照当地的招生计划和试题难度做调整，一本大学预测分数线，结合历年高考分数线。

2022年高考分数线大致预估文科应该会在550分左右，个别省份可能会在500分左右，理科应该会在500分左右，个别省份可能会在480分左右，注意每个省份的高考分数线是不同的，所以具体情况还请以当地的省份来看。

二本大学预测分数线，对于一些高考成绩只够二本线的同学，2022年二本分数线预估：文科应该会在400~500分左右，理科应该会在360~450分左右，当然这会根据每个省份的高考报名人数来最终确定。

五、疫情对2021年高考有影响吗

疫情对2021年高考的影响是客观存在的，总体上影响不是很大，但对考生个体影响较为直观。

一、对自控能力不强的考生影响最大。受疫情影响，很多学校被迫开展线上授课，对贪玩、好动的考生而言，由于缺失了课堂环境，特别是没有老师直观性监督，从而放松甚至放纵自己，学业没有及时跟上。

二、对自学能力差的考生影响较为明显。多数线上教学是辐射型单边教学，师生互动少，有问题不能有效沟通，自学能力不足会感觉被拖着走，跟不上趟。

三、对报考院校的影响。一部分家乡担心疫情反复，不愿意让孩子走远，对省内院校关注和重视程度提高。