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一、高考落榜生新出路看这里 附高考落榜生励志故事分享

小编今天为大家分享高考落榜生新出路，及时高考失利也并未不意味着没有未来，下面我们就结合小编为大家分享的高考落榜生励志的故事一起来看看，高考落榜生新出路有哪些吧。“世上无难事，只要肯登攀。”学习的成果是知识，而学习的过程则是意志锤炼。

高考落榜生新出路看这里附高考落榜生励志故事分享

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【高考落榜生励志故事分享】

马驰，2000级自考临床医学专业，现就职于兰州大学第二医院。

从一名高考落榜生到兰州大学医学硕士，从一个为生计而奔波的小鱼贩到兰州大学第二医院的一名医务工作者，马驰用了整整15年的时间。在时间的长河里，15年的光阴如一滴透亮的水滴。然而，一个人到底有几个15年?马驰的追梦历程，正好完美诠释了“天道酬勤”这一亘古不变的真理。

现实很残酷梦想很骨感

对于马驰来说，2000年的夏天异常灰暗。看到别人揣着大学录取通知书，兴高采烈地走出小山村，马驰除了羡慕，更多的是自责和懊悔，后悔自己没能尽全力读书。然而，后悔并没有什么用，家里的条件也不允许继续养一个半大小伙子。马驰那时只有一个念头——走，赶紧走!不要让父母再为自己操心!接下来，他不顾父母的反对，只身一人前往省城兰州。

从老家坐了将近一天的长途汽车，到兰州时已是华灯初上，马驰不知怎么就稀里糊涂地从焦家湾下了车。下了车后他才发现，周围黑漆漆的，路上几乎没有什么人，再往远处看，有一个地方亮着灯，赫然写着“住宿”。之后在房东的引荐下，他依靠贩鱼来维持生计——租房东的一辆三轮车，从焦家湾冷冻厂批发几箱冷冻带鱼，骑着三轮车走街串巷、大声吆喝。

一天，马驰骑车路过会宁路市场时发现那里很热闹，便把车停下来准备卖鱼。没想到，刚把车停下来，就被市场管理人员拦住了。多亏一位好心的老大爷，在老大爷的劝阻下，三轮车没有被没收掉，但鱼却被没收了。可一想到会宁路市场人多热闹，鱼好卖，并不甘心的马驰没过几天再次来到那里。忽然，他在几位买菜老人中间看到了上次帮过他忙的那位老大爷，于是就和老大爷聊了起来。在聊天的过程中，老大爷劝他应该趁年纪还小再上学，并告诉他他们学校恰好有自学考试方面的专业。世间的事，往往就是在不经意间发生的。为了有一个好的前程，马驰做了人生中的第一次重大选择——参加自学考试，尽管当时他并不知道这个选择会对他的人生产生什么样的影响。

选择一念间坚持非易事

重返校园，继续读书，这听起来是一件多么美好的事。然而，对马驰这样一个小鱼贩而言，谈何容易!读书，钱从哪里来?这个问题就硬生生地摆在他面前。但是如果不读书，依靠打工混日子，他又岂能甘心?内心煎熬的他多次徘徊在兰州医学院的校门口，不时向里探望。突然，校门口张贴的一则招生广告映入了他的眼帘：“如果你想拥有真知，请到兰医来;如果你想磨炼意志，请到兰医来;如果你想立足社会，请到兰医来。”看到这，马驰打定了主意。

马驰飞快地跑回家告诉家人自己的选择。父母看他如此坚毅，表示全力支持他，毕竟再苦也不能苦了孩子，读书总会有出路。

2000年8月的一天，马驰高兴地参加了兰州医学院的自考入学考试。两周后，他被该校临床医学专业录取。9月1日，带着父母的嘱托和自己的梦想，马驰开始了他的求学生涯。

马驰从小就对医学很感兴趣，再次回到学校的他学习特别认真刻苦，每天除了吃饭、睡觉，其余时间基本都在教室里度过。凭借这种埋头苦学的精神，在班委竞选会上，班主任提名他担任班长。对于一个农村孩子而言，这是一种说不出的压力。马驰常常悄悄地问自己：“我能胜任这个职务吗?”班主任老师也看出了他的心事，多次对他进行鼓励：“不用担心!就全当是一次锻炼自己的机会吧。”

通过三年的刻苦学习，马驰以优异的成绩完成了从一个小鱼贩到一名大学专科毕业生的华丽转身。在校期间，他先后获得“优秀学生干部”“优秀三好学生”“优秀团员”等荣誉称号。

三年的学习的确让马驰增加了学识，拓宽了眼界。然而，接下来他陷入了沉思:凭他现在所学的这点知识，他又能干些什么?又去哪里干?是的，奋斗永无止境，心有多大，梦想就有多大。于是，他报考了兰州大学自考临床医学本科专业，开启了新的学习征程。

刚开始本科阶段的学习，马驰就明显地感到吃力，学习任务重、难度大、知识面广，完全不同于专科阶段的学习。这就要求他必须每天坚持学习，否则就跟不上第二天的学习进度。而如何坚持学习，是摆在他面前的一大难题。因为随着年龄的增长，影响学习的各种干扰因素也逐渐多了起来。当看到别的同学结伴狂欢、上网玩游戏的时候，马驰心里也有点按捺不住，但他很快告诫自己：“马驰啊，你根本就没有资格去挥霍时间，不富裕的家境需要你来改变，你更不能忘记你父母那充满期待的眼神和关切鼓励的话语。你能做的只有学习，用学习成绩来报答父母，用知识来改变自己的命运。”

正是凭着这种对知识的渴求和坚韧不拔的毅力，马驰一步一个脚印地通过了临床医学本科专业的全部课程考试，并于2005年6月获得了兰州大学自考临床医学本科专业毕业证书。

开弓不回头学海多磨难

五年的学习生活终于画上了圆满的句号。然而，于马驰而言是喜忧参半：喜的是他获得了丰富的科学知识，忧的是接下来的人生之路该如何走。正值他迷茫之际，学院让他留校工作。能够留校，不仅为马驰纾解了经济上的困难，而且体现出对这个“卖鱼娃”的认可。不可否认的是，在这5年时间里，马驰逐渐喜欢上了自己的母校，更喜欢上了让他为之努力学习的医学专业。兰州大学严格的管理和优质的教学资源，让他看到了巨大的发展潜力。于是，2005年9月，怀揣自学考试本科毕业证书，马驰正式成为兰州大学基础医学院的一名工作人员。

刚入职时，马驰担任学生辅导员，从事与自考学生相关的工作，当他的学生们得知自己的辅导员竟然是自考毕业生时，在惊诧之余，不禁由衷地对他表示赞叹。辅导员的工作让马驰渐渐汲取到这样的经验：在工作中学习能积累经验，在学习中工作能不断创新。随着工作的进一步深入，马驰深切认识到自己的不足，于是他又一次发扬自己那种坚韧不拔的精神，白天工作，晚上学习，终于在2011年考取了兰州大学医学生物化学与分子生物学专业的研究生。读研期间，马驰依然刻苦努力地学习，先后获得国家英语四、六级证书和计算机等级二级证书，并发表论文6篇，其中SCI期刊收录1篇，在核心期刊上发表5篇。此外，他还多次被甘肃省教育厅安排参加甘肃省高等教育自学考试办公室组织的考试巡视工作，并于2009年6月至2011年6月被甘肃省高等教育自学考试委员会正式聘为国家教育考试巡视员。

如今，硕士毕业的马驰带着希望和梦想就职于兰州大学第二医院。在这家全省著名的三甲医院里，尽管人才济济，马驰的业务能力也毫不逊色。

以上就是“高考落榜生新出路看这里附高考落榜生励志故事分享”的详细内容，时至今日，马驰始终坚信：“知识改变命运，付出总有回报。”他表示，在今后学习生活中，会不断发扬坚韧不拔的自考精神，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展，竭尽全力为患者解除病痛，为祖国医疗卫生事业的发展和人民健康贡献自己的绵薄之力。想要了解更多考试资讯、学习技巧、政策法规等资讯，请关注环球网校快问网，小编会第一时间为大家同步、解读相关资讯动态，帮助大家备考!

二、最新高考备考经验交流分享,高考备考不迷路!

距离7月高考越来越近，小编为大家整理了高考备考经验交流的相关资讯，只有对相关政策、备考资讯等了解清楚，才能更好复习准备，下面一起来看看高考备考经验交流的具体内容吧。

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对高三生来说，一年最短的不是2月份，而是三、四月份，根据以往的经验，很多学生以为到了这个时候已经定型了，感觉再怎么努力也效果不大，每天都背负着各种各样的压力，各层次学生都渐显露出一些问题出来。

那么我们要怎么样备考、要怎么样调整自己的心态，让三、四月份备考效果有质的飞跃?其实每个学生表面上水平趋于平原现象，但是实质上还没有最大化的利用到自身的水平。因为很多学生这时候依旧花大力气钻研题目的解答原理，还没有真正了解到做这道题的意义是为了下道题有帮助。

如何从学生转变为一个考生，看来很多学生还有点懵，这么说吧，好比方大家都会写汉字?大家怎么学习写字看字的形状、知道笔画顺序，就学会了。没有谁去研究这个字为什么这么写?这一笔这一画代表什么意义?想知道为什么，只好去问造字的老祖宗仓颉了。研究为什么有这一笔这一画显然不如研究字的笔画顺序及结构。大家对待试题的时候，花费大量精力去研究这道题的道理，是很不值得的。我们要像写字那样，做题按照固定的方法和顺序，就如你所认识的所有汉字，都是运用相同的结构笔画构成的，那么考题也一样，在大纲范畴内，有固定的知识点构成的，很多成绩较好的学生已经下意识的会用到这种思维做题，所以他们能够适应任何题。那么我们要在三、四月份弄清这个道理，才能在现有水平基础上有质的飞跃。

所谓的最大化利用自身水平指的是以你现阶段接受、学习能力水平的情况下，制定最有力的发展规划。下面按照下面三个方面来具体的谈一谈各层次的同学们该如何达到最大化利用自身水平。

从备考心态：成绩起伏较大的学生这时候不要慌乱，宁愿花费一点时间找出成绩起伏的原因，不要去找借口说考试时马虎了，没状态之类的，这很可能是知识点瞬间遗忘或者考试时审题的方法不对，考试时想的太多，或者思维不严密，老是遗漏条件等，给自己做个归纳总结，如数学中特殊值的讨论，k的取值范围分析等。每次考试或者做这类题的时候都要告诉下自己，要不要分析。在心态上要以自己能考高分来激励自己，注重日常做题备考中调整最佳状态，注意挖掘自己起伏不定的毛病，表面上看花费很多时间，但是对高考是很有益处的。

成绩较低的学生千万不要妄自菲薄，认为自己这时候说什么都晚了，毕竟下学期才开始，有很多不可变的因素，如果能够做到前面说的以考试的心态去从新认识考题，将能很快的抓住做题思路，从而迅速提高成绩。有的同学表面上看去没有任何提高，但是到了这个阶段，正是突破的时刻，也许加把劲就上去了。可是往往因为成绩有落差导致和学校进度跟不上，备考效率也不是很高，这时候应当以自己学习为主，在心态上要保持“暂时落后”的心态，相信自己能够达到和其他人一样的高度，况且，大家如果多去了解一下，水平处在这个程度的学生群体是最多的，我们的目标是在这个群体中脱颖而出。

成绩相对较好的学生注重平稳的同时还要以“结果一切未知”的心态来进行备考，注重稳定自己的基础分，同时攻克难题，毕竟高分是建立在基础分之上，千万不要一味的追求难度，即使做得很顺畅，一来花费时间，二来过度耗脑，造成精神疲惫，对大题难题我们本着一遍做题的原则，一遍做不出，就直接参看答案，弄清解题入手点及求解思路过程即可。

其实不论处在哪个层次的考生，在高考中都没有绝对的优势和劣势，要保持良好的心态和正确的态度，在备考和做题过程中加大思维的比例点去学习，减少不必要的死记硬背，形成客观的审题习惯，在做题过程中提炼解题步骤，哪怕只有一点点心得，就能收到意想不到的成果。

从备考方向：不论哪个层次的学生，最好都严格按照考纲划定要求去评估自己的能力，以减少不必要的时间损耗，当你辛辛苦苦学了一堆，发现今年考纲不做要求了，而其他一些要求的东西却被忽略了，导致丢分，这是很可能出现的状况，虽然历年考纲变化不大，但是对知识体系的构建是有极强的指导性的，我们要结合考纲，进一步以自身水平为参照，每天进步一点，每学科进步一些，这样成绩可以稳步上升。如果考纲读的不是很明白，可以问老师，这样较容易抓住备考重点。

至于各水平的学生，都希望在备考方向上不以他人为目标，以自己为本，每天和自己比是否进步了，和题目比，是否今天可拿下昨天不会的题了，尖子生注意维持状态，适当做些难题，中等生注重稳步提升，抓住考纲要求的80%基础、中等分，成绩较不理想的，多注意下解题过程，并将重点放在基础及中等部分容易得分和容易丢分的题目，成绩起伏较大的的同学建议多限时做套题，来达到稳定发挥的目的。

从备考方法：这里就落实到具体学科了，至于分数较好的同学，已经具有自己较为完备的方法，就不做过多说明了，这里以中等偏下的角度去给同学们做出各科的一些简单建议。

首先这时候除了语文和文综，就不要过多的回课本了。要从试题中寻找方法和知识点，到实在想不起了才看课本。当然参看考纲的时候除外。

语文：大面积丢分的基本上分布在多音字词题、病句题、成语、阅读赏析等选择题，还有些丢在填空、语言表达题上，多音字、填空的基本考察课本知识点如课文注解等处，备考时多加记忆整理;病句越来越有迷惑性，但其实很好判断，本着客观的思想，比照选项的做法，按照字面给你的信息，看它陈述的内容是否不必思考想象就能说清楚一件事即可。成语可以依靠做题累积，也可以根据字面的理解，并注重成语在句子中所处位置及强调内容，也比较好拿下，而阅读、鉴赏如果没有把握的话，希望大家从答案入手去比较，再用原文验证，而不是从原文中直接得出答案。语言表达题的重点是保持语言的一致性，有时间的话，平时可以刻意去做这方面的训练，如将一篇课文每句话都改个句型，或想办法串联起来，这类题通常考察思维的部分大于表达。

作文程度很差的同学请依照以下步骤练习：把短话说清楚、把长句子说清楚、把段落说清楚、把文章说清楚。对一个作文题，从少到多的写，怎么着也不会丢大分。

数学：整个卷子都是丢分点，因此在日常做题过程中，不管做对做错，甚至不会做，一定要把最初的想法总结出来，好好琢磨为什么这么想对了，这么想错了，重点挖掘思路，然后再练习解题步骤和计算能力。当然有部分学生是知道怎么做，但是计算能力欠缺，其实计算也有其规律可循，也可以按照这个方法去琢磨怎么样算才对，怎么样算会弄错。数学最为关键的是式子变形和解题思维，这需要从题目所给的题设和问题去寻求答案，而不是一拿到题就马上联想到哪个知识点或者做过类似得题。数学的考察特点在于题目的灵活性和多变性，同样一道题，只要所给条件变为所求条件，都能形成一个新的题型，所以我们要加大审题和思维的比例点，弱化“过程经验”，强化“思维步骤”。抓分重点按照试卷分布顺序依次为选择、填空、简单解答题到大题难题。

英语：很多学生英语不好归结于单词量不够、语法结构不懂分析。其实英语考察单词部分集中在形似意不同、意同形不同、形意雷同但词性不同这三个方面，这个花点时间从试题中认识是最有效的办法，大家将这些此抄到一个本子上，查课本就能很容易记住，因为高中词汇形意相同的几乎不存在，前两种是很容易区分的，第三种情况基本上是衍生词(派生词)，注重句子强调的时间、对象、动作的状态(持续、停止等)，大家通过目前的作业量，就能区分，但是这些一定得动手去做。至于语法分析，我们不建议对句子做结构分析，以大概能读懂意思就行，注意句子强调的对象是什么，通常是时间、语气(不是语态)、描述对象这三块。为什么不必做结构分析呢?大家想想看，你们做语文的时候有没有刻意去做结构分析?高中英语不可能达到高中语文的程度，因此只要意大概能弄明白这句话说了什么事，基本就能答题。但是高中常用得45个介词一定要花时间拿下。

有些同学仍然希望快速背单词，这里有个建议，不要一个人背，找个水平差不多或者能够一起背的，每天互相考察和听写，通常花20分钟，两个人的效果比一个人背一小时还好。文综要背的题也这么建议。

既然很多学生能力依旧不足，那么在能力不足的情况下，请加大思维的比例点去比较答案，从而提高正确率。

实在没有办法提高的，去将本地近10年的高考真题拿出来反复做，做到5遍以上，比埋头做模拟题有效的多，因为每年高考卷都包含了考纲规定的全部考察点，因此做5遍真题就能摸出一些规律。

理综：物理有这么个特性，除了分析和实验部分，所有题几乎都能套用公式。物理只难在分析和计算，因此本着这种思想，请大家加大理性分析得比例，做题时采用苯办法，不要怕麻烦，按步骤罗列公式，当学会定性分析后，多做几套题，基本上可以将物理当作送分题。

化学部分依旧参照周期表，就能发现做过的题中，几乎所有涉及到相似反应的方程式基本固定在元素周期表同一周期或主族，当理解后就能发祥推断题也较好拿下，毕竟化学存在特性、过程相似的特点(如同一化合价，同样与某类物质反应生成气体或沉淀)，通过元素周期表的理解，较为容易区分。有机化学始终抓住官能团。

生物部分需要加大理解的比例点，因为生物试题的特性是知识点的衍生，利用生物课本中名词解释来设置课本之外的内容是较为经常的考察手段，因此加大对固有名词的理解和特征的把握，基本上不会有太大难题，分数较低的同学可以从生物入手抢分，利用平时练习的题目就行。

文综：文综的备考通常建议都是归纳总结，我们也不例外。地理、历史、政治必须花一些时间去死记硬背，但是建议找个聊得来的同学朋友互相考察。在内容过程中一起动手总结，如地理按地貌、气候、所处地带等归类记忆，历史大多按时间列表，同时总结相似事件并评析，还有一些特定的名词解释等。政治加强名词解释和事件分析能力。做选择题过程中依旧注意比较答案。

最后依旧提到一点，考试是有迹可寻的，最重要的是总结、提炼做题过程和规律，知识点复习的比例可以适当放小，方法及思维比例加大，则能够迎来质的转变。

【高考志愿填报有“风险”】

风险：专业志愿不愿意调剂

绝对录入过程中被高校退档的考生，只是都是因为“所报专业满额且不服从专业调剂”。如果考生的高考成绩在所有该该校的考生中位次排名不是很高，只填报一个或几个专业志愿，并且不愿意调剂到其他专业，投档后被退档的风险就很高。由于平行志愿实行一次投档，一旦被已投档高校退档后，考生电子档案就无法再投往其所填报志愿中的其他任何高校，只能参加本补充征集志愿录取或参加后续连续的录取。

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三、高考备考:9科快速提分方法精华总结! 附各年级详细规划

■语文

1、坚持积累。小到一个字，一个词，大到一篇文章，都是语文大厦的根基。语文是一门慢课程，快不得。只有不断增加语文积淀，才能提高能力。

2、注重课本。全国卷高考语文试题与课本的联系非常紧密，很多考点的设置均来自于教材，考生备考时就注重课本的示范功能和迁移功能。

3、倡导读书。语文是感性十足的科目，没有大量的阅读，视野和思维就变得狭窄，也难以有灵敏的语感。高三学子视读书为浪费时间，这是认知的误区。

4、重视训练。语文学科的实践性很强，离开了训练就会生疏。但这个训练是科学的训练，不是盲目的做题。应跳出题海，按基础、经典、创新三个层次精选试题，提高效率。

5.即使暂时看不懂也要每天读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常接触对培养语感大有好处。

6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章，学着用古人的思想理解古人的文章。

7.没事的时候多参加一些类似于疯狂猜成语等文字游戏。

8.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。

9.准备一个错题本，分类整理错题。

10.做阅读题，在读文章时不要一字一句死抠，也不能一目十行，找准属于自己的解题节奏。

11.针对作文进行专项训练：一周写一篇作文，每次构思时间不超过一小时，在尝试过各种文体的写作之后，选一种自己最能掌控的文体坚持练，时不时练习一下为某段话拟题。

12.早上用心读课文。

13.培养自己的想像能力。

14.多看新闻热点，多与同学讨论。

■英语

1.听力。多听，建议每天睡前10分钟，听一听课文。多听英文广播，多看英文*等。

2.单词。可以死记硬背，但更要讲究方法：①通过发音背（需要掌握单词拼写与发音之间的规律）。②零碎时间、随时随地背（学习需要你细心、有耐心）③通过句子、短文背（句子中单词才是有生命的单词）。④“三最法”（声、最清晰、最快速）狂读狂背每个单词。

3.多读多背课文、句子，培养语感。

4.语法学习。

①在课堂上认真听讲，课后多做相关的练习

②准备一个小本子，专门记载那些你不熟悉的零碎语法知识点，一条一条有秩序地记上，利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，记住的你就把它划去，就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为很多东西你已经很熟悉了，最后这个本子上的知识点差不多划完了，自己的语法底子已经变得非常雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。

5.题海无涯。做题其实真的很重要，让手保持热度，只要手生，就会溃不成军。做完题后还要做好错题的积累。

6.有问题就积极一点去问，不要总桎梏于自己的世界，所以总是不理解为什么是这个答案。别人的解释往往让你豁然开朗。

■数学

1.研读课本、考纲知识点。数学考纲里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做，不要不耐烦。

2.用好数学笔记本。特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，以及教师补充的课外知识。

3.做好数学错题本。错题是要经常看，并且反复不断的做，错题和错题本一定要常看常新!

4.掌握常用的数学思想和方法。高中数学学习要重点掌握的的数学思想有：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。

5.利用图形记忆，自己做数学的网络知识图。用图形帮助记忆公式，帮助解题，很多题目配合上图形就豁然开朗。

6.学会从多角度、多层次地进行总结归类。

如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

7.多做题。通过做题，可以巩固教材中的知识点，又加深了对解题方法的记忆。

■物理

1.弄懂物理中每个公式、定律的来龙去脉。对每一个概念、公式、定律，都要“咬文嚼字”地思考每个限定条件及用法。

2.把“错题”变成“熟题”。持之以恒地建立物理错题本，并且要常翻常看，直至所有的“错题”变成“熟题”！

3.养成良好的审题习惯。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。

4.重视物理模型，积累解题方法。抓住物理模型，物理模型可以以一当十。

5.认真分析物理过程。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

■化学

1.学会为方程式分类。按照化学反应类型：取代反应、氧化还原反应、加成反应、化合反应、分解反应等。

2.学会巧记、事半功倍。顺口溜和三字经对于化学都是比较不错的记忆方法。

3.熟悉重要的化学实验和化学工艺流程。不仅要记住实验的整个过程，还要知道各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。

4.掌握元素周期表和元素周期律。要求竖着能够背过七个主族的所有元素、横着能够背过前三周期的所有元素；横着从左到右原子半径依次变小非金属性增强，竖着从上到下原子半径依次增大金属性增强。

5.建立自己的化学知识网。在每学习一个阶段后，自己梳理相应的知识点，建立自己的知识网。

■生物

1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”。只有在记住陌生的细胞、组织等这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律。

2.弄清生物知识内在联系。着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

3.作图是种不错的方法。细胞*图，遗传系谱图，不同时期染色体数目、染色单体数目及DNA数目的变化图，都有利于对知识的回顾，掌握其中的重点。

■政治

1.课堂要跟着老师的步伐和思维。老师讲课的时候会有很多事例，要记住这些事例所对应的知识点。在考试中会出老师所讲的相似的事例，这时候写事例所对应的知识点就会得分。

2.要记住知识框架。背诵不能瞎背，一点要有知识逻辑。平时要努力记住每个单元的名字，单元内部的名字。这样就相对容易的建立框架。在考试之前背诵具体细节，反复几次，就很容易打高分。

3.背诵的时候可以自己整理知识点记笔记。建议不要抄别人的笔记，要按自己的思路记笔。这样才能对背诵有利。

4.做题。学校会发很多试卷，再加上自己买的练习资料，肯定有你做不完的题可以去做，不用担心没题做。

5.自己总结经验教训。每次考试完了以后，把自己试卷上错误的题目都总结一边，比如哪里的题目没有审清楚，为什么，哪里的点漏了，为什么。这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题！不要总想着从别人那里拿现成的，自己做过总结过的才是最真实可靠的！

6.积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。政治考试是不回避现实热点的。需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把党和国家的路线、方针、政策补充进来。

■历史

1.首先要培养良好的历史学习兴趣，你可以从古今中外的英雄传说，趣味故事入手培养自己对历史的兴趣。

2.多读历史教材，学会分析归纳教材中着重讲解的部分，在学习的过程中要注意详略得当。

3.课堂上要认真听老师讲解，注意记笔记，“好记性不如烂笔头”，笔记对于高中历史的学习具有重要作用。

4.学会整理归纳知识点，记住历史重大事件框架，是能够用自己的话将重点知识复述出来，借以增强自己的记忆力。

■地理

核心——充分掌握教材

1.利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

2.掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。

如：区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

4、巧妙记忆地理知识。

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

灵魂——地图的利用

1、学会分类地图

包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图

①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图

①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换

4、学会用图

①用图归纳总结地理规律或特点

②用图记忆学习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

注意

1.和高中相比，初中对教材知识的延伸不做太高要求，不要求学生做深层次的理解。但高中对学生在这方面提出了很高的要求。不同学习难度的差异，就要求同学们在对知识的深层次理解上下功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结。

2.高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习。

3.高中阶段应该争取自主学习，多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，这就要求高一同学要由被动学习向主动学习转变。

注意

1.高二学生的学习压力相比高一要大了很多，很多同学除了每天上课做题，无暇关心学习之外的事情。但是高考的动向每年都有所变化，出题的趋势每年也都有调整，所以学习之余，同学们也要关注一下高考的最新动向，以便瞄准方向，朝着目标前进。届时学习哥将第一时间把最新高考资讯分享给大家。

2.对待文理科一定不要戴着有色眼镜来看，不要觉得成绩好的就要读理科，成绩不好的才会去读文科。这种想法非常幼稚，一定要具体问题具体分析，好好分析一下自己的学习情况，选择真正适合自己的学科，不要盲目跟风。不分文理科的新高考，现在的高中生都赶不上（浙江上海除外），所以慎重对待分科很重要！

3.不要一味闷头苦学，全然不顾方法策略。学习哥会及时给大家分享好的学习方法，同学们也不要盲目学习，适合自己才是王道。

注意

1.高三其实没有那么苦，只不过是有些单调罢了。要学会持之以恒，不要给自己设限和心理暗示，自己先把自己吓倒了。当然，学习哥会找些好玩的东西给帮助大家放松心情，还会介绍学哥学姐们的经验，帮助大家树立信心。

2.除了几次重大考试之外，同学们也要关心一下除了考试之外的几件重要大事：第一学期，高考报名、特长测试、语数外三科会考、综合素质评价报告册准备；第二学期，自主招生报名、体检、体育会考、综合素质报告册内容提交。理清各阶段特点，同学们可以根据每阶段特点制定短期目标和长期目标，例如，心仪的大学、理想的成绩等，便于及时调整复习节奏和重点。

注意

每个人生物钟不同，根据自己的记忆时间和生活规律制定属于自己的时间表，才能事半功倍。